Рента – это… Что такое Рента? || Рентой называется доход

Содержание

• 1 Коммутация ренты
• 2 Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов
• 3 Дополнительная литература
• 4 Итоговый тест

Коммутация ренты

• Пожизненная рента — это правоотношения сторон, при которых одна сторона (рентополучатель) платно или бесплатно передаёт другой стороне (рентоплательщику) своё имущество в обмен на получение ренты, а именно гарантированного рассроченного дохода в денежной сумме либо предоставления платежей в натуральной форме или в виде ухода, работы, услуг, оплаты ритуальных услуг.
• Мёртвая рента — арендная плата, которая выплачивается за неиспользуемую собственность.
• Земельная рента — цена, уплачиваемая за использование ограниченного количества земли и других природных ресурсов.
• Финансовая рента — ряд последовательных фиксированных платежей, производимых через равные промежутки времени.
• Природная рента — добавочный доход, получаемый сверх определенной прибыли на затраченные труд и капитал.

Коммутация ренты — переход натуральных повинностей к денежной; переход от нефиксированной, ненормированной в регулярные повинности.

Процесс, наблюдающийся в европейских странах XII, XIII, XIV вв. Не происходит единовременно; долгий процесс.

https://www.youtube.com/watch?v=crussia24tv

Повинности бывают:

• ненормированные (не всегда);
• чрезвычайные (например вследствие войн; но впоследствии применяют чаще).
• нормированные
• ограничение чрезвычайных поборов (оговариваются точные факты этих поборов, то есть когда можно собрать).

Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов

Вопросы
к «мозговому штурму» на семинаре

1. Можно
   ли предположить, что в будущем исчезнут
   национальные границы и мировое
   хозяйство будет представлять собой
   одно большое государство?

2. Попробуйте
   дать определение глобализации.
   По-вашему мнению, является ли
   глобализация объективным процессом?
   Почему в мире так много антиглобалистов?

3. Угрожает
   ли суверенитету страны проникновение
   ТНК в национальную экономику?

4. Возможно
   ли в будущем замена государственных
   границ сферами влияния ТНК? Что в этом
   случае будет представлять собой
   защита национальных интересов?

5. Как
   вы считаете, мировой экономический
   кризис способствует ускорению,
   замедлению или не оказывает влияния
   на глобализацию?

1. Россия
   и международные экономические
   организации

Аналитический
обзор

1. Состояние
   платежного баланса Российской Федерации
   в 2009-2011 гг.

Рефераты/доклады

1. Россия
   и экономические центры мирового
   хозяйства.

2. Экономическая
   безопасность России.

Дайджест

Конкурентоспособность
России в современной глобальной
экономике.

Структурно-логические
схемы

1. Структура
   мирового хозяйства.

2. МРТ:
   сущность, формы и виды.

Задачи

1.Функция
спроса на товар X
в стране А
имеет вид QDA
= 80 – 20р.
Функция предложения представлена как
QSА
= -70 40р.
Функции спроса и предложения в стране
В
представлены, соответственно, как
QDB
= 60 – 10р,
QSB
= 30 20р.

Определите
уровень мировой цены (P)
и объема продаж (Q)
при установлении торговых отношений
между странами.

2.Страна
А,
используя все имеющиеся у нее ресурсы,
может произвести 100 единиц товара X
или 60 единиц товара Y.
Страна В
может произвести, соответственно, 80
единиц товара X
или 80 единиц товара Y.

А)
На выпуске какого товара может
специализироваться страна А? Страна В?

Б)
Покажите границы, в пределах которых
могут устанавливаться цены в торговле
между странами?

Дебет
счета текущих операций баланса 78.

Кредит
счета текущих операций 88.

Дебет
счета движения капитала 108.

Кредит
счета движения капитала 90.

https://www.youtube.com/watch?v=upload

Правительство
и ЦБ поддерживают режим фиксированного
валют­ного курса. Правительство
планирует пригласить на работу
иност­ранцев, причем точно известно,
что 30% зарплаты иностранцы будут
переводить своим семьям. Центральный
банк не может снизить ре­зервы более
чем на 10. Можно ли выплатить иностранным
работни­кам грант в размере 10? Какой
максимально возможный грант мож­но
выплатить иностранным работникам?

Изучение
данного курса потребует большой
самостоятельной работы. Рекомендуется
предварительное знакомство студентов
с литературой, указанной в программе,
что, в свою очередь, облегчает и углубляет
понимание лекций и обсуждаемых на
семинарах проблем.

Следующее
за прослушанными лекциями и работой на
семинарских занятиях обращение к
соответствующим источникам помогает
полнее разобраться в материале курса,
выявить и ликвидировать пробелы,
сформулировать вопросы к преподавателям,
позволяет эффективно выполнять домашние
задания и подготовиться к сдаче зачета
и экзамена.

Во
время подготовки к практическим занятиям
студенту следует обратиться к
сформулированным к каждому модулю
(теме) соответствующим вопросам и
заданиям.

–
проработка лекционного материала;

–
работа над темами для самостоятельного
изучения;

–
подготовка к семинарскому занятию
(проработка вопросов для самостоятельной
подготовки к занятию);

–
выполнение домашних заданий;

–
написание рефератов и эссе по избранной
теме;

–
подготовка к контрольным мероприятиям
(коллоквиуму, зачету и экзамену).

Аналитический
обзор – нацеливает
на необходимость изучения статистической
информации, характеризующей состояние
российской и региональной экономики.

Данный
вид работы предполагает отражение
статистически значимых показателей по
исследуемой проблеме, оценку их динамики
и выявление складывающихся макроэкономических
тенденций. Для наглядности следует
использовать графический и табличный
материал.

Дайджест
– нацеливает
на самостоятельный подбор и анализ
дополнительной литературы по основным
вопросам курса. Работа засчитывается
преподавателем, если студент осветил
не менее 3-х тематических направлений
и представил не менее 5 аннотированных
ссылок в рамках каждого направления (1
балл за каждую ссылку). Оформление
согласно стандарту Мордовского
университета: автор статьи, название,
источник, аннотация.

Эссе
– целью
данного вида работы является выработка
навыков в поиске, анализе необходимой
информации, сопоставление альтернативных
точек зрения и формулирование оригинальных
выводов.

Рефераты
и доклады – готовятся
по той или иной актуальной теме,
обозначенной научным руководителем. В
данной работе проводится ретроспективный
анализ зарубежной и отечественной
литературы, анализ экономических явлений
и процессов, проводится оценка проблемы,
делаются выводы.

https://www.youtube.com/watch?v=ytpressen-GB

Реферат
выполняется следующим образом:

• делается
  подборка литературы по данной проблеме;

• составляется
  план;

• проводится
  литературный обзор по проблеме;

• анализируется
  состояние решаемой проблемы;

• разрабатываются
  рекомендации и предложения, направленные
  на решение изучаемой проблемы;

• происходит
  письменное оформление реферата.

Структурно-логическая
схема –
сжатое, схематическое изложение темы,
акцентирующее внимание на главных,
узловых проблемах экономической науки,
позволяющее глубже понять и усвоить
логику изучаемого материала.

Рейтинговая
система оценки знаний студентов.

Рейтинговая
система оценки знаний студентов
используется с целью стимулирования
самостоятельной систематической работы
студентов, раскрытия их творческих
способностей, дифференциации оценки
знаний студентов.

Знание
рейтинговой оценки дает возможность
определить ранг студентов в пределах
академической группы и др.

Таблица
1- Оценка различных видов работ в баллах

Виды работ	Баллы
	Выполнение работы	Невыполнение работы
Посещение занятий. Дайджест Эссе. Аналитический обзор. Реферат. Тест. Контрольная работа. Устный ответ. Коллоквиум.	1 до 15 до 5 до 5 до 5 до 20 до 5 до 5 до 5	-5 0 0 0 0 0 0 0 0

Таблица
2 Пересчет рейтинга в 4-бальную шкалу
оценки

Интервал баллов рейтинга	Оценка
От 0 до 60 От 61 до 85 От 86 до 109 От 110 и выше	Неудовлетворительно Удовлетворительно Хорошо Отлично

К
сдаче зачета по дисциплине «Экономика»
допускаются студенты, успешно выполнившие
все необходимые задания.

Оценка
«зачтено»
ставится, если студент знает основные
категории экономической теории, ее
законы, общие закономерности экономической
организации общества, основы современной
теории стоимости и денег, элементы
рыночного механизма, виды издержек,
условия оптимального функционирования
предприятий в рыночной экономике,
принципы, типы, формы, методы и содержание
экономической политики; состав
международных экономических отношений;
умеет решать экономические задачи.

Оценка
«незачтено»
ставится, если студент не способен
объяснить сущность основных категорий
экономики, ответить на простейшие
вопросы; при ответах допускает многократные
ошибки.

1. Потребности
   и их роль в экономике.

2. Экономический
   выбор. Проблема максимизации полезности.

3. Предмет
   экономики.

4. Методология
   экономики.

5. Становление
   и эволюция экономической науки.

6. Сущность
   и основные черты экономических систем.

7. Типы
   экономических систем.

8. Трансакционные
   издержки и институты.

9. Собственность
   и теория прав собственности.

10. Особенности
    экономического развития современной
    России в контексте экономической
    безопасности.

11. Рынок
    как экономическая категория.

12. Товар
    как центральные категории рыночной
    экономики.

13. Деньги
    как центральные категории рыночной
    экономики.

14. Структура
    рынка.

15. Инфраструктура
    рынка.

16. Спрос
    и предложение.

17. Рыночная
    цена.

18. Эластичность
    спроса и предложения.

19. Теория
    потребительского поведения.

20. Преимущества
    и недостатки рынка.

21. Экономическая
    природа предприятия (фирмы).

22. Предприятие
    и рынок (основные положения теории
    фирмы).

23. Стратегия
    управления предприятием.

24. Теория
    и практика маркетинга.Бизнес-план.

25. НТП
    – техническое лидерство и заимиствование
    в деятельности предприятия.

26. Показатели
    работы предприятия.

27. Доход
    и выручка предприятия.

28. Издержки
    предприятий, их виды. Пути снижения
    издержек.

29. Производственная
    функция. Равновесие производителя.

30. Образование
    цены на факторы производства.

31. Доходы
    в рыночной экономике.

32. Экономическая
    природа заработной платы.

33. Рента
    как доход на землю.

34. Процент
    как доход на капитал.

35. Предпринимательство
    и прибыль.

36. Экономическая
    роль государства в современных условиях.

37. Макроэкономические
    цели и проблемы.

38. Система
    национальных счетов и основные
    макроэкономические показатели.

39. Основные
    макроэкономические тождества.

40. Макроэкономическое
    равновесие: модель AD-AS.

41. Потребление
    и сбережения. Факторы, влияющие на
    потребление и сбережения.

42. Инвестиции
    и их роль в экономике. Эффект
    мультипликатора.

43. Доходы
    и расходы: модель кейнсианского креста.

44. Модель
    IS – LM.

45. Общее
    понятие о финансах и финансовой политике
    государства.

46. Кредитно-денежная
    политика государства.

47. Перераспределительная
    политика государства.

48. Стабилизационная
    политика государства.

49. Мировое
    хозяйство, его особенности в современных
    условиях.

50. Внешняя
    торговля и внешнеторговая политика.

51. Платежный
    баланс.

52. Валютный
    курс и его составляющие.

53. Модель
    открытой экономики.

Дополнительная литература

1. Базиков,
   Александр Александрович.   Экономическая
   теория в микро-, макро- и мировой
   экономике. Теоретико-практические и
   учебно-методические разработки / Базиков
   А. А. – М.: Финансы и статистика, 2010. – 412
   с.

2. Джейли,
   Джеффри А.   Микроэкономика.
   Продвинутый уровень : учебник / Джейли,
   Джеффри А., Рени Филип Дж. ; пер. с. англ.
   под науч. ред. В. П. Бусыгина, М. И. Левина,
   Е. В. Покатович. – М.: Высшая школа
   экономики, 2011. – 733 с.

3. Кудров,
   Валентин Михайлович.   Россия
   и мир / Кудров В. М. – Изд. 2-е, испр. и доп.
   – СПб. : Алетейя, 2010. – 574 с.

4. Макроэкономика
   : учебник для бакалавров : учеб. для
   студ. вузов / под ред. С. Ф. Серегиной. –
   М. : Юрайт, 2011.

5. Национальная
   экономика : учеб. для студ. вузов, обуч.
   по напр. “Экономика” и экон. спец./
   под ред. П. В. Савченко. – 3-е изд., перераб.
   и доп. – М. : ИНФРА-М, 2011. – 832 с.

6. Сажина,
   Муза Аркадьевна.   Экономическая
   теория : учеб. для студ. вузов / Сажина,
   М. А., Чибриков Г. Г. 3-е изд., перераб. и
   доп. – М. : ИНФРА-М : ФОРУМ, 2011.

7. Экономическая
   теория. Микроэкономика-1,2. Мезоэкономика
   : учеб. для студ. вузов, обуч. по экон.
   спец. и напр./ [под общ. ред. Г. П. Журавлевой].
   – 6-е изд., испр. и доп. – М. : Дашков и К°,
   2011. – 934 с.

8. Экономическая
   история : учеб. для студ. вузов, обуч. по
   напр. “Экономика” и экон. спец. /
   Кузнецова, Ольга Дмитриевнаи др- М.:
   Юрайт, 2011. – 526 с.

9. Экономическая
   теория : учебник / под общ. ред. А. А.
   Кочеткова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.
   : Дашков и К°, 2011. – 695 с.

10. Экономическая
    теория. Макроэкономика-1, 2. Метаэкономика.
    Экономика трансформаций : учеб. для
    студ. вузов, обуч. по напр. “Экономика
    / под общ. ред. Г. П. Журавлевой.
    – 3-е изд. – М. : Дашков и К°, 2011. – 918 с.

Итоговый тест

1. …………………………
   биржа – это определенным образом
   организованный рынок, на котором
   производятся сделки купли-продажи
   ценных бумаг.

2. Бухгалтерская
   прибыль…

а)
равна экономической прибыли

б)
больше экономической прибыли

в)
несопоставима с экономической прибылью

https://www.youtube.com/watch?v=ytcopyrighten-GB

г)
меньше экономической прибыли

3. Главной
   статьей бюджетных доходов являются
   …………………………

4. Государственный
   ………………………… – это смета (баланс)
   доходов и расходов государства.

5. Дефицит
   государственного бюджета это…

а)
увеличение расходов государства

б)
превышение доходов государства над его
расходами

в)
превышение расходов государства над
его доходами

г)
уменьшение налоговых поступлений в
бюджет

6. Если
   при снижении цены на товар резко
   возрастает его спрос, то это товар …

а)
так не определяют эластичность

б)
эластичен

в)
не эластичен

г)
эластичен по доходу

7. …………………………
   заработная плата – это сумма денег,
   получаемая работником за определенное
   время.

8. …………………..
   заработная плата – это количество
   благ, которые работник может приобрести
   на данную номинальную зарплату.

9. …………………………
   издержки – это затраты производителя,
   которые не зависят от объема производства.

10. Какая
    из школ экономической теории впервые
    сделала предметом анализа процесс
    производства

а)
физиократы

б)
меркантелисты

в)
марксисты

г)
неоклассики

11. К
    интенсивным факторам экономического
    роста относится …

а)
увеличение численности занятых работников

б)
увеличение капитала

в)
использование достижений НТП

г)
качественное совершенствование
производственных мощностей

д)
увеличение отработанного времени

12. К
    экстенсивным факторам экономического
    роста относится …

а)
увеличение производительности труда

б)
улучшение организации производства

https://www.youtube.com/watch?v=ytadvertiseen-GB

в)
увеличение численности работников

г)
увеличение наукоемкости производства

13. …………………………
    конкуренция – тип рыночной структуры,
    в которой фирмы не обладают рыночной
    властью и конкурируют по цене.

14. …………………………
    политика государства препятствует
    возникновению и укреплению монопольной
    власти.

15. Продажа
    товаров за наличный расчет реализует
    функцию денег как …………………….

16. Совокупность
    предметов труда и средств труда
    называется средства ……………………

17. Совокупный
    ………………………… – представляет собой
    в денежной форме потребности со стороны
    населения, государства и предприятий.

18. Совокупное……….представляет
    собой всё количество материальных благ
    и услуг, которое предприятия предлагают
    на рынке населению, государству и друг
    другу.

19. Термин
    «Экономика» впервые введён в оборот
    древнегреческим философом…

20. Фазами
    промышленного цикла принято считать
    …

а)
бум, подъем, кризис

б)
оживление, подъем, депрессию, кризис

в)
депрессию, спад, падение деловой
активности

г)
бум, подъем, оживление, рост

21. ,Черты
    характеризующие только товарное
    производство …

а)
развитие обмена

б)
экономические связи опосредованы
деньгами

в)
продукты производятся для продажи

г)
общественное разделение труда

22. …………………………
    – это скорость (легкость) превращения
    любого вида имущества в деньги.

23. …………………………
    – это доход по акциям.

24. …………………………
    – это обязательный платеж, поступающий
    в бюджетный фонд в определенных законом
    размерах и в установленные сроки.

25. …………………………
    – это общая сумма денег, регулярно и
    законно поступающая в непосредственное
    распоряжение хозяйствующего субъекта
    по итогам хозяйственной деятельности
    за определенный период.

26. …………………………
    – это общепринятое средство платежа,
    которое принимается в обмен на товары
    и услуги, а так же при уплате долгов.

27. …………………………
    – это продукт труда, созданный для
    продажи, обмена.

28. …………………………
    – это процесс преобразования
    государственной собственности в
    частную.

29. …………………………
    – это способность экономического блага
    удовлетворять одну или несколько
    человеческих потребностей.

30. Элементами
    рыночного механизма являются:

а)
спрос

б)
цена

в)
предложение

г)
конкуренция

д)
издержки

https://www.youtube.com/watch?v=ytdeven-GB

е)
прибыль

31. …………………………
    – это монополия со стороны потребителя.